À semelhança do que acontecia no ano letivo anterior, os docentes de matemática do 2ºciclo deixam aqui um problema matemático para que os alunos possam resolver durante o mês de novembro. Esta atividade apela ao raciocíonio, à criatividade, bem como à atenção e concentração. Aqui fica uma boa proposta para reunires a tua a família à volta de uma tarefa interessante e estimulante.
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Problema do Mês de Matemática
Lista dos 10 melhores classificados, entre 118 participantes, no problema do mês de Matemática!
Lais Brito 5º B (24 pontos)
Sofia Bento 5ºB (24 pontos)
Inês Cunha 5º B (22 pontos)
João Alves 5º C (21 pontos)
Ricardo Costa 5º C (21 pontos)
Tatiana Ribeiro 5º D (23 pontos)
Vitor Ferreira 5º D (23 pontos)
Manuel Ribas 5º D (22 pontos)
Maria Sousa 5º D (22 pontos)
Telmo Carrilho 6º A (22 pontos)
Parabéns, especialmente para a Lais e a Sofia, pois acertaram em todos os problemas.
Matemática - Problema do Mês de Abril
Para que não restem dúvidas, aqui vos apresentamos a solução do problema do mês de Abril e, como não podia deixar de ser, o de Maio. Será certamente dos últimos problemas que os docentes de Matemática vos deixam neste ano lectivo, por isso não percam este desafio. Já sabem: a Matemática é divertida!
Matemática - Problema do Mês de Abril
Aqui vos deixamos a correcção de Março e o problema do mês de Abril! Aproveitem a paragem lectiva para dar uma ajuda ao Rui a contar escadas! Um desafio muito acessível para todos os alunos persistentes.
Matemática - Problema do Mês de Março
Matemática - Problema do Mês de Fevereiro
Os docentes do 2º Ciclo de Matemática lançam o desafio do mês de Fevereiro. Parece fácil! É só contar berlindes... Bom, contar berlindes usando uma boa estratégia para a resolução de problemas matemáticos! Experimentem!
Matemática - Problema do Mês de Dezembro
Matemática - Problema do Mês
À semelhança do que aconteceu nos anos anteriores, os docentes de Matemática lançam o desafio do "Problema do Mês" com o objectivo de motivar para o estudo desta disciplina e para que seja visível a relação que a Matemática estabelece com o nosso quotidiano e com situações práticas de vida.
Esperamos que os nossos alunos se divirtam e que nunca desistam de encontrar a solução.
Problema do Mês - Março
C.S.I. – Cérebro Sob Investigação
5º e 6º Ano – 2º Período
A bola saltitona
Uma bola de borracha, quando bate no chão, volta a subir até metade da altura de que tinha caído.
A bola é lançada de 18 metros.
Qual é a altura máxima que ela vai atingir depois de ter batido 3 vezes no chão?
C.S.I. – Cérebro Sob Investigação
3º Ciclo – 2º Período
A travessia dos lagos
O Ambrósio e o Alberto, juntamente com as sua
s mulheres, Carlota e Dália, encontram-se numa expedição no Alasca, a qual muitas vezes lhes exige a travessia de um lago no seu bote pneumático. O bote aguenta uma carga máxima de
Como poderão atravessar, em segurança e sem se molharem, cada lago que encontrem ao longo da expedição, supondo que qualquer um deles sabe remar se necessário?
Problema do Mês - Fevereiro
PROBLEMA MÊS DE FEVEREIRO
C.S.I. – CÉREBRO SOB INVESTIGAÇÃO
5º E 6º ANO – 2º PERÍODO
A sala do Francisco
Na sala do Francisco os alunos estão sentados por filas e essas filas têm todas o mesmo número de lugares. Todos os lugares da sala estão ocupados.
O Francisco tem:
• Dois alunos sentados à sua frente;
• Um aluno sentado atrás de si;
• Dois alunos sentados à sua direita;
• E três alunos sentados à sua esquerda.
Quantos alunos tem a sala do Francisco?
C.S.I. – CÉREBRO SOB INVESTIGAÇÃO
3º CICLO – 2º PERÍODO
Problema 1:
Numa balança de pratos, um tijolo equilibra-se com um peso de 0,75Kg mais de outro tijolo.
Quanto pesa um tijolo?
Problema 2:
Com uma ampulheta de 7 minutos e outra de 11 minutos, qual é o método mais rápido para controlar a cozedura de um ovo, que deve demorar 15 minutos?
Entrega ao teu professor de Matemática até ao final do mês de Fevereiro
C.S.I. – CÉREBRO SOB INVESTIGAÇÃO
5º E 6º ANO – 2º PERÍODO
A sala do Francisco
Na sala do Francisco os alunos estão sentados por filas e essas filas têm todas o mesmo número de lugares. Todos os lugares da sala estão ocupados.
O Francisco tem:
• Dois alunos sentados à sua frente;
• Um aluno sentado atrás de si;
• Dois alunos sentados à sua direita;
• E três alunos sentados à sua esquerda.
Quantos alunos tem a sala do Francisco?
C.S.I. – CÉREBRO SOB INVESTIGAÇÃO
3º CICLO – 2º PERÍODO
Problema 1:
Numa balança de pratos, um tijolo equilibra-se com um peso de 0,75Kg mais de outro tijolo.
Quanto pesa um tijolo?
Problema 2:
Com uma ampulheta de 7 minutos e outra de 11 minutos, qual é o método mais rápido para controlar a cozedura de um ovo, que deve demorar 15 minutos?
Entrega ao teu professor de Matemática até ao final do mês de Fevereiro
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