No quadro do envolvimento do agrupamento no projeto Parlamento dos Jovens, 10 alunos da escola sede, em Caminha, e 10 alunos da Escola Básica e Secundária do Vale do Âncora, visitaram as instalações do Parlamento Europeu, em Bruxelas.
De 13 a 17 de Março decorreu, no espaço da FIL, em Lisboa, a edição de 2019 da BTL (Bolsa de Turismo de Lisboa).
A Escola Básica e Secundária do Vale do Âncora deu resposta ao apelo solidário de ajuda ao povo moçambicano, vitimado pelo ciclone no passado dia 14 de Março.
O Projeto Nosso Mar registou uma semana de intensa atividade governada por ações de envolvimento com a comunidade, de partilha institucional, de ação cultural e de atividades de campo.
O som dos triquelitraques soou forte na noite de 29 de março na Escola Básica e Secundária do Vale do Âncora.
Perseguindo o interesse que o projeto Nosso Mar tem suscitado na Escola Básica e Secundária do Vale do Âncora, os alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico receberam a partilha de experiências na replicação de peças em gesso.
O Agrupamento de Escolas do concelho de Caminha, tanto na sua escola sede, em Caminha, como na Escola Básica e Secundária do Vale do Âncora, em Vila Praia de Âncora, promoveu sessões de exploração do céu noturno, fazendo uso de um planetário móvel.
As atividades de monitorização da costa levada a cabo pelos alunos do Agrupamento de Escolas e envolvendo as suas escolas secundárias, permitiram completar mais 1500 m de observação e recolha de resíduos.
Com a chegada da Primavera, a ação pedagógica da Escola Básica e Secundária do Vale do Âncora acolheu uma série de iniciativas que registaram a entrada nesta estação do ano.
O projeto Nosso Mar, em implementação na Escola Básica e Secundária do Vale do Âncora, acolheu duas ações dirigidas a alunos de turmas do 2º e 3º ciclos do ensino básico.
A horta escolar criada pela turma do 4ºB da Escola Básica e Secundária do Vale do Ancora no âmbito do concurso “A minha horta é a mais gira!”, promovido pela Câmara Municipal de Caminha, recebeu novo embelezamento, evidenciando melhor a produção vegetal.
O desenvolvimento inovador da área disciplinar de Cidadania e Desenvolvimento trouxe novas abordagens ao meio escolar, consolidadas por estratégias pedagógicas colaborativas, alargando o campo de ação da escola.
